De thema’s van Pennenstreken zijn goed te combineren met die van Schatkist. In dit schema ziet u hoe de kleuterthema’s van Pennenstreken passen bij de thema’s en ankerverhalen van Schatkist.

Pennenstreken sluit precies aan bij de 2e maanversie van Veilig leren lezen. De volgorde waarin kinderen bij Pennenstreken letters leren schrijven is afgestemd op de volgorde waarin kinderen bij de 2e maanversie van Veilig leren lezen letters leren lezen. Ook de leerkrachtassistent voor groep 3 gaat uit van de 2e maanversie.

Kinderen die bij Veilig leren lezen de zonmaterialen gebruiken, hebben vaak veel behoefte aan het leren schrijven van letters. Hiervoor kunt u de 'Lopende letters' gebruiken. Met Lopende letters leren kinderen zelfstandig letters schrijven. Via de leesschrijfboekjes van Pennenstreken kunnen deze kinderen de geleerde letters meteen in de praktijk brengen.

De Woordversie leert kinderen de woorden van Veilig leren lezen meteen schrijven. Bij 'maan' schrijven de kinderen dus de 'm', de 'aa' en de 'n'. Bij de Letterversie leren de kinderen alleen de letter die centraal staat in het structureerwoord. Bij het woord ‘maan’ is dat de letter ‘m’. Welke keuze u moet maken, is afhankelijk van uw eigen voorkeur. De Letterversie past wel het best, als uw groep veel kinderen heeft die motorisch niet optimaal ontwikkeld zijn of die moeite hebben met leren lezen en schrijven.

Op dit moment werken we bij Zwijsen hard aan de ontwikkeling van de Leerkrachtassistent voor groep 4 t/m 8. De planning is deze Leerkrachtassistent in januari 2012 beschikbaar te hebben.

Op dit moment werken we bij Zwijsen hard aan de ontwikkeling van de Leerkrachtassistent voor groep 4 t/m 8. De planning is deze Leerkrachtassistent in januari 2012 beschikbaar te hebben.

Ja. Bij elke lesbeschrijving staan gerichte observatiepunten waarop u kunt letten als de kinderen schrijven. Ziet u dat een kind problemen heeft met schrijven, dan geven de handleiding HTML en de Leerkrachtassistent concrete aanwijzingen om specifieke schrijfproblemen te remediëren.

Pennenstreken heeft in alle groepen uitgebreid aandacht voor linkshandige kinderen. Zo bevat de handleiding voor de kleutergroepen een observatieformulier waarmee u kunt vaststellen of een kind rechts- of linkshandig is. Ook de handleiding voor groep 3 besteedt veel aandacht aan kinderen die links schrijven.

Dat is per groep verschillend. In groep 1 en 2 beslist u zelf hoeveel tijd u besteedt aan het schrijfonderwijs. U kunt elk schooljaar kiezen uit een aantal kleuterthema’s; één thema duurt gemiddeld 5 tot 6 weken. In groep 3 besteedt u ongeveer een half uur per dag aan het schrijfonderwijs. Na groep 3 wordt dat geleidelijk minder: van 75 minuten per week in groep 4, tot 45 minuten in groep 5 en 15 - 20 minuten per week in groep 8. Meer hierover leest u bij Opbouw en organisatie.

Pennenstreken is zo opgebouwd dat de helft van de schrijflessen leerkrachtvrij is. Na de instructie van een nieuw onderdeel kunnen kinderen zelfstandig oefenen.

Pennenstreken heeft voor elke groep een doordacht leerlingvolgsysteem. Daarmee kunt u de volgende aspecten van het schrijven systematisch volgen:

• schrijfhouding, papierligging en potlood- of pengreep
• schrijfvorm en schrijfrichting van de schrijfletters
• schrijftempo

Om te bepalen of uw leerlingen de doelstellingen van een bepaalde periode hebben bereikt, biedt Pennenstreken methodegebonden toetsen.

Kijk op het gebruikersdeel van deze website voor advies over geschikt schrijfmateriaal.

Pennenstreken heeft veel aandacht voor het begeleiden van de motorische ontwikkeling van kinderen. Schrijven is toch voor een groot deel een motorische aangelegenheid. Alle handleidingen bevatten praktische oefeningen die de motorische ontwikkeling stimuleren. Deze motorische oefeningen worden ondersteund door de Leerkrachtassistent van Pennenstreken.

Een overzicht van de liniatuur vindt u hier.