Reflectie op het eigen werk is een belangrijk onderdeel van Pennenstreken. Wanneer u schrijfopdrachten samen met uw leerlingen bespreekt, leren ze hun eigen schrijfresultaten te beoordelen. Op deze manier ontdekken ze zelf welke aspecten nog extra aandacht nodig hebben tijdens het schrijven.

Wilt u effectief schrijfonderwijs geven en schrijfproblemen voorkomen? Dan zijn een goede observatie en tijdige remediëring van groot belang. Pennenstreken geeft elke les aandachtspunten die u kunt verwerken in de instructie. Het zijn belangrijke handvatten vóór het schrijven. Ook biedt elke lesbeschrijving observatiepunten om het schrijfgedrag en schrijfresultaat van leerlingen achteraf te beoordelen. De lesbeschrijving sluit af met passende oefeningen voor remediëring. De handleiding geeft veel tips om algemene schrijfproblemen te remediëren. Ook de Leerkrachtassistent Pennenstreken ondersteunt uw observaties.

Hebben uw leerlingen de doelstellingen van een bepaalde periode bereikt? Om dat na te gaan biedt Pennenstreken methodegebonden toetsen voor elke groep. Tempotoetsen leveren bijvoorbeeld al vanaf groep 3 zinvolle informatie op. U bepaalt er eenvoudig het schrijftempo van leerlingen mee; en dat is een handig gegeven om rekening mee te houden bij werktaken in de klas.

Pennenstreken werkt met een eigen observatie- en registratiesysteem. Voor elke groep vindt u in de handleiding specifieke observatie- en registratieformulieren. Daarmee kunt u de ontwikkeling van leerlingen nauwgezet volgen en vastleggen. Bij de kleuters legt u al gegevens vast over schrijfhouding, schrijfhand en het schrijfmateriaal. In bijvoorbeeld groep 4 komt daar de registratie van schrijfletters, hoofdletters, liniatuur en verbonden schrift bij.